Getalova O., Viznaya I. Accompaniment. Author's programme for children music schools and children art schools

In Russian.

Аккомпанемент — одна из составляющих комплексного подхода в воспитании юного музыканта. Уроки аккомпанемента позволяют приобрести новые исполнительские навыки, расширить репертуарные рамки, познакомиться с лучшими образцами русской и зарубежной вокальной и инструментальной музыки, воспитать художественный вкус и чувство стиля, а главное — развить умение слушать и создавать единый художественный образ произведения вместе с иллюстратором. Навыки аккомпанемента могут пригодиться в повседневной музыкальной практике (художественная самодеятельность, домашний досуг и т. д.) как музыканту-профессионалу, так и музыканту-любителю. Развитие различных форм музицирования (ансамбль, аккомпанемент, импровизация, чтение с листа и т. д.) особенно востребовано в настоящее время. 

Программа рассчитана на 2 года обучения в ДМШ и ДШИ (6–7 классы). В нее входит знакомство с вокальной и инструментальной музыкой (скрипка). Занятия проводятся в форме факультативов (0,5 часа в неделю); зачеты проводятся по полугодиям; на зачете исполняются два разнохарактерных произведения. Рекомендуется проводить зачеты в форме концерта, что способствует более свободному исполнению программы и повышает заинтересованность учащихся в изучении этого предмета. Условием успешной реализации программы является наличие в школе квалифицированных специалистов, имеющих практический концертмейстерский опыт, работающих с различными инструментами, голосами, знающих обширный репертуар, владеющих методикой преподавания данного предмета, а также наличие квалифицированных иллюстраторов.