Войти  /  Регистрация
Меню

Булаева О., Геталова О. Учусь импровизировать и сочинять, тетр. 1–3

Булаева О., Геталова О. Учусь импровизировать и сочинять, тетр. 1–3
ISMN/ISBN: 979-0-66004-542-8
Вес товара: 202 гр.

Автор полностью:
Ольга Петровна Булаева, Ольга Александровна Геталова
Объём в стр.:
76
Название полностью:
Учусь импровизировать и сочинять. Творческая тетрадь 1–3. Магия интервалов. Лад. Мелодия. Гармония. Аккомпанемент

Творческие тетради задуманы как единый курс обучения импровизации, начиная с азов. Материал изложен системно, от простого к сложному. Ориентирован курс на обычных детей со средними способностями. Работать по нему смогут даже педагоги, которые сами раньше не импровизировали, но хотели бы научиться и развить это в детях. (Педагог учится вместе с учеником).
Сложный теоретический материал изложен в доступной форме. Пособие удобно в работе, т. к. это одновременно и творческая тетрадь и учебник, содержащий необходимые теоретические знания, которые сразу же закрепляются на практике (за инструментом). Предполагается индивидуальный подход к учащемуся по усмотрению преподавателя.
Учитывая то, что каждый преподаватель имеет свой собственный музыкальный опыт, своё видение, свои творческие наработки, а каждый ребёнок настолько индивидуален, что всегда побуждает к новым идеям, авторы не ставили своей целью создать всеобъемлющее пособие. Данные творческие тетради являются ориентиром в работе и предполагают сотворчество преподавателя.

Первые три тетради охватывают начальный (подготовительный) этап обучения. Он предполагает импровизацию попевок на различных интервалах, ритмическую импровизацию, сочинение мелодии в мажоре, миноре, пентатонике. Ребенок знакомится с кадансовым оборотом и учится подбирать простейший аккомпанемент к мелодии.

      

     


Ольга Геталова рассказывает о творческих тетрадях «Учусь импровизировать и сочинять» в интервью:

... Идея такова: сделать пособие для развития творческих способностей, которым могли бы пользоваться абсолютно все преподаватели и с абсолютно всеми детьми. Оно не зря называется «Учусь импровизировать и сочинять». Мы не учим быть композитором, не учим и импровизировать на уровне настоящего пианиста-импровизатора. Просто это тетради, по которым удобно заниматься преподавателям, желающим творчески развить детей. 

Для этого не нужно преподавателю быть ни композитором, ни самому даже уметь импровизировать, ни детей обучать  как талантливых. Конечно, с талантливым ребенком — все гораздо легче делать. У меня была девочка, которая легко освоила все пять тетрадей, мы с ней прошли все задания. Но сейчас встречаются детишки, которые не могут такого — и приходится что-то пропускать. Но я вижу, как детишки, с которыми мы делаем эти задания, начинают быстрее развиваться. И начинают лучше понимать, как композитор сочинил те пьесы, что он исполняет. И это помогает чувствовать себя свободнее за инструментом. 

Тетради называются «творческими», в них все сосредоточено: задания творческие, но построены на изучении теории. Ребенок получает какие-то сведения — и сразу пробует на практике. (Читать продолжение...)

Из интервью: ОЛЬГА ГЕТАЛОВА. ПОСОБИЯ ПО ФОРТЕПИАНО   
И ДРУГИЕ ИЗДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ, А ТАКЖЕ ИХ РОДИТЕЛЕЙ
   
(материалы подготовлены А. Харковским) 

Читать интервью полностью

Автор полностью
Ольга Петровна Булаева, Ольга Александровна Геталова
Объём в стр.
76
Название полностью
Учусь импровизировать и сочинять. Творческая тетрадь 1–3. Магия интервалов. Лад. Мелодия. Гармония. Аккомпанемент